Metodyka prowadzenia zajęć

Badania Davida Kolba wykazały, iż kluczową rolę w procesie uczenia się dorosłych odgrywa doświadczenie i jego analiza, dlatego też podczas szkolenia kładziemy nacisk na cztery etapy nabywania nowych umiejętności:

• Doświadczenie – jesteśmy otwarci na kontakt poszkoleniowy i informacje zwrotne od uczestników na temat wykorzystania nowych technik w ich codziennej pracy.
• Refleksja – pomagamy uczestnikom ugruntować przemyślenia nt. ćwiczonych technik,
• Teoria – poszerzamy zrozumienie i znajomość ćwiczonych technik,
• Praktyka – uczestnicy szkolenia ćwiczą wszystkie techniki, tak by z łatwością mogli je stosować w trakcie codziennej pracy,

Zdobywaniu wiedzy przez uczestników służą zróżnicowane metody pracy szkoleniowej, aktywizujące wszystkich uczestników.

Warsztaty prowadzone są w dynamiczny, interaktywny sposób, co gwarantuje zachowanie wysokiego poziomu energii w grupie oraz poczucie spędzenia ciekawie i niestandardowo czasu poświęconego nabyciu nowych umiejętności.